老师怎么教育高中学生？
不请自来，简单分享。 我教过两个高中的地理，一个是重点学校，一个是普通学校（这里的普通和差的距离不是一般的远），对这两个学校的感受还是挺深的。 重点高中学生：基础扎实，课堂上的知识掌握得比较牢固，思维也比较活跃，提的问题往往比较有深度；虽然学习刻苦，但往往效率不高，需要花大量时间刷题来巩固和提高成绩。
上课的时候，经常会听到下面有学生举手问一些有深度的问题，或者发表一些让人拍案叫绝的回答。这些问题的深度往往是平时我们想不到的，他们的答案也常常令我们赞叹，因为这些学生经常能跳脱出课堂书本知识去思考问题，往往能带来不一样的视野。 不过这类学校也有让人很头大的地方，就是学生之间的差距很大。
有些同学学得很好，能让你惊喜万分，但也有一些同学可能你费尽心思也得不到提高。
还有一点让老师很头疼的是这类学校的尖子生往往非常自负，经常对答案提出质疑，甚至会对某些知识存在偏见，如果老师反驳不了，对他们造成了影响，他们会在课后找老师理论，而且往往说得振振有词让你无法反驳。
普通班的学生则恰恰相反，你刚讲完一个知识点，下面就有很多要提问的同学，而且问题也很小白；但是这些问题往往是你课堂中最需要注意的细节和重点，所以也不能全说他们不懂。
当然普通班的学生思维也没有那么活跃，提出的问题也不会很深奥。 这些差别除了和个人天赋有关，也和学校的培养方向有关。
说实话，这种高差的学校我挺喜欢教的，因为可以充分展现我的水平，感受被崇拜的感觉。不过教学的难度也很大，要有足够的耐心和责任心。