小学音标怎么教？
我整理了关于音标的笔记，用图片的形式发出来，希望对你们有帮助 （因篇幅限制，只放了前20张图） 需要完整版的可以点赞留言“我要音标” 字母/字母组合发音 自然拼读法主要是通过学习元音和辅音的发音规律来拼读音标，进而进行认读单词。那么学习自然拼读法一定要掌握字母以及字母组合的音形变化。
在教孩子学自然拼读之前，要先让孩子了解英语的26个字母及字母的大小写，同时认识常见的字母组合。然后再通过练习巩固字母的音形变化。 字母的音形变化是自然拼读的基础，只有掌握了字母的音形变化才能开展下一项的学习——音节。
自然拼读中，字母音和字母名称音是不一样的。所谓「字母音」是指每一个字母的发音；而「字母名称音」则是指每个字母对应的“名字”。
以「a」为例，「a」是个元音字母，它的字母音有两个：/eɪ/ 和 /æ/ 。「a」的字母名称音只有一个/ə/ 。 在教学生自然拼读的时候，要让学生区分这两个不同但易混淆的概念。
短元音字母的发音 有些元音字母会出现两个情况：第一个是它本身有字母音，如：「o」「i」「u」第二个是它有两个或更多的字母名称音，如：「c」「g」「s」。 遇到这种情况，老师可以先给孩子举例说明，比如「oo」的发音有三个： /uː/、/ʊ/ 和 /ɔː/ ；然后让学生跟读模仿，再进行练习。