幼儿园放什么歌？
据传有一位幼儿园老师在教唱儿歌时，放的是《忐忑》。然后，小朋友听了之后以为老师教错了，喊 “这是啥玩意儿啊！”还有的老师在幼儿睡前讲故事的时候放《江南STYLE》，小朋友听了之后连连追问“这是什么歌舞啊？这是我刚刚听过的啊！”还有的老师把《一剪梅》《菊花台》《小河淌水》《月之影》《星之泪》《夜之纱》《蝴蝶泉边》等7首世界名曲当成神曲在幼儿园循环播放，小朋友听到之后都问“老师，这首歌哪里有呀，我回家也要下载来听听！”被询问歌词时小朋友又追问“神曲到底是什么呀，为什么循环播放呀？”……这些个神曲，在老师看来或许不错，但是为何竟然让小朋友啼笑皆非、问东问西、莫名其妙呢？那么幼儿园到底应该放什么样的歌呢？
据调查显示，现在的歌曲中，含英文歌词的，含不文明语言的，含色情、迷信、毒品等不良内容的比比皆是。有些大人认为小孩懂什么？哼哼两句就哼哼两句，岂不知很多孩子模仿能力很强，在他们这个年龄对很多东西都是懵懂的状态，若教坏孩子们，那些个大人就有罪受了。所以，学校、幼儿园等教育场所的音乐资源选择要严格，内容要好，而且以中文歌为主。
至于歌曲的演唱者，除了有知名度的人之外，幼儿园还可以用动画片和游戏角色来吸引小朋友，因为这些人物大多是天真无邪的，唱的歌也很健康、积极向上，能够带给孩子们快乐。
父母也可以要求孩子在校期间，课外学习音乐、美术等兴趣班，这些老师大都具有良好的道德品质和专业知识技能，并且能给学生带来正面的影响，还会根据学生的年龄特征和认知水平给学生布置相应的艺术作业，组织相应的艺术活动，这样即拉近了学生与艺术之间的距离，又起到了潜移默化的作用。
总之让孩子在幼小的时期就受到好音乐的熏陶，这是每个孩子应该享有的权利，也是实施素质教育，提升国民素质的必要途径。